Vidurinė mokykla. Tai dažnai prisimenama su šiek tiek šiurpuliukais ir skaudžiais brendimo, breketų, nepatogumo ir socialinės hierarchijos prisiminimais. Pridėkite šiuolaikinį socialinės žiniasklaidos peizažą, kuris dar labiau palengvina patyčias, o nuo šeštos iki aštuntos klasės gali pasijusti karo zona. Bet, pasak neseniai tyrimas paskelbta Amerikos švietimo tyrimų žurnalas , gali būti būdas šiek tiek pagerinti dalykus prieš ir jauniems paaugliams: atsikratykite tradicinės 6–8 vidurinės mokyklos.
Ne, tai nereiškia, kad vaikai iš viso praleidžia liūdnai pagarsėjusį perėjimo ritualą. Vietoj to, Niujorko universiteto ir Sirakūzų universiteto mokslininkai nustatė, kad studentams geriau sekasi lankyti tik vieną mokyklą nuo darželio iki aštuntos klasės (K-8).
Mokslininkai ištyrė 90 000 studentų daugiau nei 500 Niujorko valstybinių mokyklų ir palygino K-8, 6-8 ir 6-12 mokyklų mokinius. K-8 mokyklų mokiniai buvo laimingesni, mažiau kovojo su patyčiomis ir pasirodė geriau nei vaikai, lankę 6–8 ar 6–12 mokyklų. Jie taip pat pranešė, kad jaučiasi saugesni ir panašūs į daugiau K-8 mokyklų, kurias tyrėjai priskyrė savo geriausio šuns statusui (t. Y. Jie buvo vyresni mokiniai, kurie jautėsi patogiau ir geriau susipažino su mokykla).
kiek turėčiau duoti arbatpinigių picos pristatymo asmeniui
SUSIJEDS: Kaip padėti dukrai susidoroti su vidutinėmis mergaitėmis
Viršutinė šuns / apatinio šuns hipotezė datuojama 1978 m. Tyrimu, kurio metu nustatyta, kad mokiniai, esantys savo mokyklos klasių viršutiniame gale, jaučiasi labiau pasitikintys savimi ir mažiau anonimiški nei jaunesnių vidurinių mokyklų žemiausių klasių mokiniai. Tai prasminga: buvimas vyresniu ir labiau įsitvirtinusiu mokykloje suteikia priklausymo jausmą.
Dėl didžiulio imties dydžio šis tyrimas dar labiau įrodė viršutinės / apatinės šuns hipotezės pagrįstumą, atmesdamas kitus veiksnius. Pavyzdžiui, mokslininkai nustatė, kad net ir mokiniai, perėję į K-8 mokyklą viduryje, vis tiek turėjo geresnių patirčių nei pradėję mokytis 6–8 mokyklose, atmesdami, kad naujumas sukelia nelaimę. Tyrėjai taip pat turėjo galimybę susipažinti su studentų ūgiu ir svoriu per trejus metus trukusį tyrimą, todėl jie sugebėjo įrodyti, kad pakankamai aukštas susiliejimas su vyresniais vaikais neturėjo teigiamos įtakos studento, kaip dugno šuns, patirčiai.
kokio tipo liemenėlę turėčiau dėvėti
SUSIJĘS: Vidurinė mokykla yra moksliškai blogiausia
Iš tikrųjų mes pirmieji pastebime, kad jūsų padėtis mokykloje daro įtaką jūsų išgyvenimams, o ne kažkoks kitas paaiškinimas, sakė tyrimo autorė Michah W. Rothbart iš Sirakūzų universiteto. NPR Red .
Taigi ką tai reiškia devintokams, kurie beveik visada atsiduria totemo stulpo apačioje? Kažkuriu metu kažkas turi būti dugnas, pridūrė Rothbartas. Tai yra sistemos pobūdis. Tačiau iki 14 ar 15 metų vaikai yra labiau pasirengę tvarkyti žemesnį statusą. Ei, niekas niekada nesakė būti paaugliu.
knygas, kurias reikia skaityti baigus koledžą
